为推进教育数字化转型，促进优质教育资源共建共享，进一步提升教师微课设计和制作水平，河北省教育厅举办了第八届微课大赛评选活动。活动面向全省中小学、幼儿园、中等职业学校教师，我区共征集作品176件。
小编将给大家介绍微课大赛六种参赛形式中的其中真人出镜类和实训实验类短视频微课的优秀作品。
真人出镜类
作品介绍：微课以幼儿感兴趣的动画片《小猪佩奇》为引子，通过佩奇一家人“等分披萨”的场景抛出问题，借助信息技术手段，将真人与卡通形象有效结合，运用直观形象的动画引导幼儿理解等分的概念，幼儿在一种“真人探索动画世界”的体验中掌握了二等分和四等分的多种方法，从而提高了幼儿的数学思维能力和动手操作能力。
作者介绍：郝飞，中小学一级教师，现任教于区直机关幼儿园。在工作中始终坚持倾听幼儿声音，激发幼儿情感，探寻幼儿需求，用扎实的学前教育专业知识，滋养幼儿的道德情操，陪伴幼儿的健康成长，促进幼儿的个性发展。
作品介绍：扑克牌作为一种娱乐工具,被幼儿园广泛地运用于孩子们的游戏活动中。在中班,感知数序、比较前后两数的数量关系是较为枯燥的学习内容。经过挖掘与思考,这些有趣的扑克牌游戏不仅能将枯燥抽象的数学知识游戏化趣味化,而且还能让幼儿在解决问题的实际操作过程中自然而然地获得有益的数学经验。
作者介绍：刘艳春，毕业于河北省唐山师范学院，现任教于峰峰矿区区直第三幼儿园。教学上因材施教，生活中乐于助人，工作中精神饱满，对待幼儿真情付出微课作品特点，用自己毕生所学为幼儿创造快乐的学习氛围。先后荣获峰峰矿区教坛新秀讲课比赛二等奖、幼儿园环境创设一等奖、邯郸市教师讲课比赛二等奖、邯郸市幼儿园教师教学技能大赛一等奖等荣誉。
实训实验类
作品介绍：微课设计共分四个环节：情境导入、做出假设、动态演示、总结提升。在微课设计中增加了学生代言人小智和扫描二维码线上作答等内容兼职赚钱，丰富了微课学习的趣味性和交互性。
作者简介：段景强，滨河小学科学教师，科学教研组组长，区进修学校科学兼职教研员。能够把生活中的科学现象融入到科学教学中；在强化传统实验的基础上，创新课堂实验教学，尝试引入虚拟实验和数字化实验；制作科学微课帮助学生完成二次学习；开展各种科学实践活动提升学生科学综合素养。
作品介绍：微课以幼儿基本生活经验为基础，运用简单的幼儿常见的材料透明塑料瓶、气球、瓶盖、水、水槽等来演示抽象的物理现象，在实验中通过吹气球、自制气球喷泉、自制水龙头等，让幼儿感知空气存在与其变化所产生的一些现象，幼儿发现身边最熟悉的事物也会产生神奇的科学现象，树立幼儿初步的物理观念、科学思维、实验探究等学科核心素养。
作者介绍：王艳梅，大学本科学历。在幼教工作中为孩子的成长搭建一方平台，让孩子享受到更多的关爱，让孩子们在爱的阳光下启心智之门，雅情趣之源，扬求知风帆，做成功之人。
作品介绍：本微课是在学生认识了周围的土壤中生长着植物和生活着动物之后，进一步通过利用酒精灯给潮湿的土壤加热和将干燥的土壤放入盛有水的烧杯中两个探究实验，以此来“寻找”土壤中的水分和空气。通过本节微课的学习，学生可以进一步分析土壤的组成，了解土壤的成分，认识土壤对于生命的意义，为后面比较不同土壤的特征打下基础。
作者介绍：范强，峰峰矿区实验小学科学教师。邯郸市优秀教师，市骨干教师微课作品特点，市小学科学名师工作室成员，区第三批课题专家库成员，多次获得区优秀教师称号。多次获得邯郸市、区各类讲课、说课、微课制作、实验教具评比等一等奖。
编辑丨侯雨桐
校对丨马敬敬
编审丨尚晓英
