东北师范大学为推动合作学校的良性运转与可持续发展，量身打造了多角度多形式的资源服务模式。其中，教学诊断指导活动就是保障学校教学质量，提升学校教师队伍成长的重要体现形式之一。诊断指导活动由东北师范大学附校办统筹规划，每所合作学校每学期两次，每年四次。每次活动，东北师范大学面向各合作学校征求诊断意见后，针对每所合作校提出的不同需求，借助附属学校多年积累的优质资源，为其遴选拥有丰富教学经验，专业性强的资深专家，走进学校，深入课堂，进行指导。
9月26-27日，东北师大附中专家团对我校进行第九次教学诊断指导暨高考备考策略指导。本次指导活动以听评课、讲座的形式开展，活动分两天进行。
师大附中语文学科赵枫老师在参与了我校马丽秋老师讲授的《文言文翻译技巧》的听评课活动后指出，授课教师作业的设计从逆向思维出发体现了智慧东北师范大学教学服务，授课过程中的师生交流非常和谐高效，思维导图的运用让学生更直观地掌握知识体系。赵枫老师同时指出，教师在教授文言文翻译时让学生多练习，适时的点拨会让教学目标落实的更好。
师大附中化学学科丛文英老师在参与了我校张鑫老师讲授的《氯气的性质》的听评课活动后指出，从整个教学过程来说，授课教师思路清晰，富有激情。但在一轮复习中，全面夯实知识点的同时，更要注重知识点的延伸，这样更有助于培养学生发散思维，提高学生对知识的融合与概括能力。
师大附中物理学科史晓力老师在参与了我校王涛老师讲授的《平抛运动的规律及应用》听课活动后，以教学内容、教学方法等方面为切入点，与我校物理教研室的老师们进行了深入的交流研讨。他在细致分析学情的基础上，特别强调，解题要采用通则通法，而不取巧，教学要因材施教，对于过难题应该大胆删减。
师大附中刘波老师参与了由马明老师讲授的《150米等距等间歇强度递增训练》、常军老师讲授的《排球正面双手垫球》、孙玉晶老师讲授的《绘画》特长生培养课的听评课活动。刘波老师指出，马明老师教态自然，语言表达清晰。常老师重难点把握较好，教案设计合理。同时给出合理化建议，训练强度可适量增加，训练项目应多样性，男、女生训练项目有所区分等。刘波老师对孙玉晶老师的素描几何形体训练课给予肯定，学生在课堂上都呈现出具有体积感、空间感和质感的素描作品。欣赏与实践结合，美与学融合 。从特长生实训整体上，刘波老师给予了高度评价：老师们的实训有序、高效，学生精神饱满、热情高涨。
9月27日上午，语文、化学、物理学科三位专家分别作了精彩的专题讲座。专家们结合各学科特点网赚项目，提出了高考复习的方法和策略东北师范大学教学服务，为我校教师和高三学生指点迷津，并提出了具体可行的教学建议：赵枫老师站在高考的前沿，结合2019年的高考题，从高考命题的策略和方向，从审题到答题，由宏观到微观，深入细致地为师生提出宝贵建议。丛文英老师综合了近几年高考形势，结合高考核心素养的导向与学科的联系，针对每一复习阶段分别对高三师生给出了切实可行的复习策略。史晓力老师结合高考真题，为师生作了一场关于《细研评分细则，临场再练答题规范》的精彩讲座，赢得了在场师生的热烈掌声。
此次教学诊断指导暨高考备考策略指导活动，直面问题，指向明确，务实高效。在合作办学背景下，在我校阶段性办学成果显著鼓舞下，在东北师范大学优质教育资源共享下，我校将继续秉持“生态教育”办学理念，充分利用优质教育资源，发展素质教育，遵循教育规律，围绕提升品质、培育人才、造福辖区人民的工作目标，深化育人关键环节，努力办辖区人民满意的教育。
文图：张鑫、刘永慧
审核：徐宏
