《尼尔斯骑鹅旅行记》导读活动设计
一、有趣的问题引入
亲爱的同学们，大家好。今天为你们带来的阅读书目是《尼尔斯骑鹅旅行记》。看到这个名字，不知道同学们是否有一丝熟悉感，我相信大家一定读过很多题目是“xx记”的书了，一起来说一说，你最近看了什么名字是“xx记”的书啊？还记得那本书讲的是什么故事吗？
今天，我们要读的《尼尔斯骑鹅旅行记》又是一个什么样的故事呢？主人公是一个什么样的人呢？让我们走入“动画放映室”一起看一段短片。
（放视频）
动画看完了，同学们能说一说，在这不到一分钟的短片里，你看到了一个什么样的男孩吗？（畅所欲言）老师从他拿书、读书、用弹弓射鸟的动作里，看到了一个不爱读书、调皮、欺负小动物的小男孩。
这个小男孩就是我们这本书的主人公——尼尔斯。你们猜一猜在刚出场时中创网，尼尔斯多大呢？——其实啊，他已经十四岁了。跟我们同学现在的年纪没差几岁。
二、背景资料
1、书籍简介
认识了尼尔斯之后，让我们再来了解一下这本书的主要内容。这本书讲述了一个调皮捣蛋的14岁男孩——尼尔斯，因为捉弄小精灵而被变成了一个拇指大小的小人儿。之后，他为了阻止家里的白鹅飞走，跳到了白鹅的背上，开始了一次奇特的旅行。
在这本书中，我们不仅能看到一个引人入胜的童话故事，还能领略瑞典的地理风貌，了解各种动植物的习性，知晓各地人民的生活风俗。所以，这本书不仅是一本童话，还是一本融知识性和文学性于一体的幻想巨著。
《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。迄今为止，在世界各种文学奖中，还没有哪一个奖项可以和诺贝尔文学奖的知名度和权威性相比，因此各国作家无不以获得诺贝尔文学奖为殊荣。如果哪位作家获得了诺贝尔文学奖，他的祖国都会为之而骄傲。
2、写作背景
那这么优秀的作品是谁写的？又是如何创作出来的呢？
《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙创作的童话，首次出版于1907年。
一百多年前，一位师范学院的院长找到长期担任地理、历史教师的塞尔玛，请她写一本给小学生读的通俗读物，内容是介绍本国的历史和地理。
塞尔玛为了写好这部作品，花费几年时间，走遍瑞典的大江南北，认真搜集境内各种动、植物的详细资料，细心观察飞鸟走禽的生活习性和规律，并且在收集资料的途中也不忘对当地风俗、民间传说等故事的搜集。
资料准备得很充分了，但构想这部童话作品也是她从一次散步经历中找到的灵感：一次在花园散步时，塞尔玛听到了前方传来一阵呼救声。等她跑过去，发现一个小男孩正在奋力抵挡朝他猛啄过来的猫头鹰。猫头鹰一次次俯冲下来，猛啄男孩；男孩一边遮挡一边呼救。这一幕给她留下了深刻的印象，后来这个画面就成了她童话中小主人公尼尔斯经常欺负家里鸡鸭猫狗遭到动物反击的场景。
就这样，一个关于调皮男孩和小精灵、动物们有趣经历的童话故事诞生了。当初拜托塞尔玛写书的院长可能怎么也想不到，他的这个要求使世界儿童文学史诞生了一部经典之作。这部名为《尼尔斯骑鹅旅行记》的书最终获得了1909年的诺贝尔文学奖，成为世界文学史上第一部骑鹅旅行记作者，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。塞尔玛成为首位获得诺贝尔文学奖的女性，也是第一个获得诺贝尔文学奖的瑞典作家。
3、作者简介
让我们更加详细地了解一下这位伟大的作家吧。
1858年11月20日出生于瑞典中部丰姆兰省的一个军官的小庄园——莫尔巴卡庄园，并且在那里度过了童年、青年和晚年。拉格洛芙出生后不久左脚不幸残疾，3岁半时，两脚完全麻痹不能行动，从此以后她总是坐在椅子上听祖母、姑妈和其他许多人讲传说和故事。7岁以后开始大量阅读，书籍给她病残的身体带来莫大的精神安慰。一天，她读到一本关于美国印第安人的冒险传说，激发起将来要从事写作的欲望。她麻痹的双腿经过多次治疗后能像健康人一样行走，但是走起路来脚仍然有一点儿跛。
1891年骑鹅旅行记作者，塞尔玛·拉格洛芙的第一部文学作品《古斯泰·贝林的故事》出版，立刻成为了畅销书； 1894年出版《无形的锁链》获得空前成功；后来又出版了《假基督的奇迹》《一座贵族庄园的传说》《孔阿海拉皇后》《耶路撒冷》等作品。
1907年，出版了《尼尔斯骑鹅旅行记》，这部童话巨著使她成为蜚声世界的文豪，赢得了与丹麦童话作家安徒生齐名的声誉。她在国内外的地位和声望也不断提高，1907年5月当选为瑞典乌普萨拉大学荣誉博士，1909年获诺贝尔文学奖；1914年当选为瑞典学院院士，挪威、芬兰、比利时和法国等国家还把本国最高勋章授予她。她是被选为瑞典皇家科学院的第一位女院士。
为了纪念她在文学上的贡献，从1991年开始，塞尔玛·拉格洛芙的肖像出现在瑞典货币20克朗钞票上。
三、读书收获
我们每读一本书都希望有所收获。
尼尔斯这次的旅行经历主要奇特在三个方面：人物奇，尼尔斯在旅途中遇到了很多小动物，比如大雁阿卡、狐狸斯密尔、老鹰高尔果……他们有的正义，有的邪恶，有的亦正亦邪；经历奇，尼尔斯整个旅行经历也是奇幻的，先是变成了拇指大小，后来又骑着鹅、乌鸦、鹰等旅行；传说奇，这本书中，尼尔斯还不时听到甚至亲身经历瑞典的传说故事，这些传说给尼尔斯的旅行增添了许多奇幻色彩。
在这次的旅行中，尼尔斯受到了很多动物的帮助，他也帮助了很多动物。在这个过程中，尼尔斯得到了成长。所以老师期待你们感受到尼尔斯经历的奇幻旅行，体会尼尔斯的成长。
四、解读阅读计划表
“凡事预则立，不预则废”这句话是说任何事情,事前有准备就可以成功,没有准备就会失败，读书前有准备，读起书来就会更加有效率。老师为你们准备了一张阅读计划表，就可以使我们读书效率更高。
刚刚提到了阅读任务，这就是在读书过程中，每天读完书后，就可以去做我们很多有趣的阅读任务啦。读完之后分享到班级群里，可以每天都向大家展示一下你的阅读进度和成果。
五、解读导读单
在完成阅读任务的过程中，我们会借助一些阅读工具，这些阅读工具让我们的阅读更加容易理解、更加有趣、更加深入。
我们读完一个精彩的故事之后，一定会非常想分享给别人，在复述故事的时候，我们就可以用上“故事山”这个工具啦。故事的发展就像爬山一样，开始爬山时是故事的开始，逐渐上坡是故事的经过，下山到达山脚故事就结束了。故事山帮我们概括故事的起因、经过和结果，更全面地把握故事内容。比如尼尔斯跟着雁群来到了厄兰岛，在这里，雁群加入了一位新伙伴。在这一章节中，我们知道了故事的起因是雁群发现雄鹅莫顿不见了，尼尔斯立刻去寻找，找到后莫顿说以后不会这样了。结果是不完整的，需要你填写完整。
好啦！相信同学们现在已经迫不及待想开始阅读《尼尔斯骑鹅旅行记》了吧，接下来，就约上你的爸爸妈妈、你的老师，一起开启这本书的阅读之旅吧。
