近几日，抚顺市作家协会副主席，花千芳的一番言论，在微博引发热议。
英语是废物
牺牲了童年
翻译即万能
这样的观点遭到众多网友的怒“怼”。
英语是废物？
仁者见仁、智者见智，暂且不讨论。
牺牲了童年？翻译即万能？
针对这两个观点，小塾和两位家长聊了聊，其中家长提供的一段视频，看到我泪目。
快乐童年的定义，不是让孩子疯玩儿
@Cici妈妈
快乐童年和学习什么时候站在了对立面？Cici学英语就很开心，每天睡前还坚持阅读、配音打卡，这些都是她主动要求的。
其实说到牺牲童年让我想起前几天看到的一个视频。我们甚至我们上一辈，都是在这样的教育体系下过来的。
而事实证明，在这几十年间，正是这群人，把中国建设成了世界第二经济体。特别是从2001年加入WTO开始，中国出口简直像油门踩到了底！
（对话经过书面整理）
翻译不就是让中间商赚差价吗？
@Will爸爸
翻译当然不是万能的，每种语言都有自己的局限性。比如你说李清照的《声声慢》：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，到底要怎么翻，才能体现出这种中文的美感？同样的有些英语翻译过来，整个感觉也变了。还是要学好英语，不能让中间商赚差价
（对话经过书面整理）
既然学英语是有必要的连续英文，那为什么许多人提到学英语就只有三分钟热度呢？
在热评下，有网友点出了问题的关键所在。
没有错误的学习目的，只有错误的学习方式。
那在接受同样的学习方式时，有没有什么诀窍，能实现英语学习的弯道超车呢？
语言敏感期让英语学习赢在起跑线
1996年，美国科学家在《自然》科学杂志社上，发表了一项重要的研究成果：利用核磁扫描技术对大脑进行研究后发现，原来语言黄金期真的存在。3-6岁是语言学习的黄金期、6-12岁是语言学习的敏感期。
但12岁以后，语言敏感度急速下降，此时学习语言，阻力将加大。
而且语言也不再以母语的形式习得，而是翻译式地存入记忆库存。
所以，这也是我们大学记单词，永远只能停留在 ”abandon”的原因
语言环境让英语学习事半功倍
说到语言环境，小塾想起了曾经的一段真实经历。
小塾上小学前，在广州生活过几年。当时就被我妈冠以了“语言神童”的称号。因为刚去广州2天，我就能和本地人用粤语无障碍沟通。
后来才知道，让我成为“语言神童”的除了语言黄金期，还有纯正的语言环境。
在这段视频中我们可以看到，孩子在纯英语的环境中，将一遍又一遍重复的英语，直接和场景、人物、动作相对应。而不是机械式地以英文—中文—英文的方式死记硬背。
这也是许多家长选择全外教课堂的重要原因之一。
真实情境让英语运用自如
抓住了语言敏感期，有纯正的语言环境就能说好英语了吗？
不见得。
不然《都挺好》里的小咪，为什么从来不说英文呢？
英语用不起来，是导致许多人经过常年努力，仍然只能学到哑巴英语的原因。
所以要实现英语学习的弯道超车，还得让英语动起来。
根据学员的年龄特征和兴趣爱好，围绕某一现象设置学习主题，并前往与主题相关的场所，让孩子在真实场景中立马把英语用起来。
当英语与场景建立联系后，不仅能加强记忆，也能加深理解。
英语不仅仅是沟通、翻译工具，更是给了孩子们一个闯世界的平等机会。
掌握一门外语，其实就是多掌握了一种理解世界的方式，语言就像一架高倍望远镜，让我们能触及世界更多角落。
当我们觉得付出和成果不成正比时，比起质疑学习的必要性连续英文，不妨想一想，是否是学习方法出了错。
—the end—
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