未来已来，教育何为？
梁漱溟先生说：“文化就是吾人生活所依靠之一切。”生活即教育。智能时代，教育无疑是热点行业。科技给教育带来的改变，就像从慢车道上了高速。应用现代化的科技手段和数据应用，通过新的教学方法与方式，让孩子们感受高科技带来福利的同时，爱上学习。
通过科技给教育带来的升级，也使我们的生活、学习更轻松，更快，更好……更有趣。
学生接受老师指导的方式已经发生了改变，不再是只有面对面一种答疑解惑的方式，在云空间里也可以实现。甚至老师也要经历这样的变化，重视这样的创新，因为他们接触到的学生，应用新科技等一些资源，学习方法和学习内容都产生了难以置信的变化。
如今，任何地方任何人都可以在网络上参加各种课程，无论你是什么背景。更让人着迷的是，你可以在网络上参加由顶尖大学教授讲授的课程。这样的学习方式，以及广泛的课程开放，让所以想学习，可以学习的人，或都那些能教导知识，需要教导知识的人，都能通过云空间实现知识输出与输入。
任何人都能灵活在他们喜欢的地点与位置进行他们的学习，还可以通过在线学习获得一些证书，电子书和PDF文档也简化了纸质阅读的不便。
科技给教育带来的不仅是空间的变化，更多的是生活选择的多样化，便捷化。
在科技的推动下，教育已突破时间与地域的限制，学习不仅仅发生在学校，可以发生在任何时间，任何地点，每时每处。乘着科技的翅膀，家校共育找开视界，让我们跨时空开始学习之旅吧！
1、面对面“答疑解惑”，变成“空中课堂”教学相长；
韩愈的《师说》：古之学者必有师.师者,所以传道授业解惑也。
“老师，我的作业批完了吗？哪里需要修改？”上初一的外甥正在与老师沟通他的作业情况。自从居家停学不停课后，每天与老师这样沟通作业情况成了他的必修课。
外甥刚上初一，就遇上了不能到校上课，家里网络上课。新配的电台，买了耳麦，为了保护眼睛，还买了护眼器。外甥学习成绩特别好，有一个习惯就是总爱问问题，上学期下课就成了他解决疑问的好时间。现在天天网络上课，不能追着老师面对面答疑解惑，通过网络视频外甥同样把疑问解决了。
网络课堂给孩子带来新鲜的同时，也给上传统课的老师们带来了挑战。济南一位中年数学老师因为上网络直播课，美颜开到满级冲上了热搜。
好在及时找身边的年轻的孩子们帮忙，又是配视频，又是配电脑，通过几次课的摸索，现在的直播课上得已经非常娴熟。王丽老师说，真是活到老，学到老，人的一生真得要终身学习成长。
以前上课，能看到学生听课的表情，现在做课件时就要想着怎么吸引学生，让他们喜欢听，喜欢学，不溜号。面对面教学，答疑解惑变成了空中课堂，通过上网课，也锻炼了孩子们的自主管理能力及专注力。老师们也为了吸引学生专心听课，在做课件时也格外用心。网络课堂与传统课堂不同，网络课堂监控起来很难，所以老师们也是想尽办法，用教学方法与新的形式来吸引学生，一定跟着老师的思路不溜号的学习。
网络课堂也实现了老师与学生一起教学相长，在有趣的网络课堂中，都成功的有所成长。
2.传统黑板教学，变成时尚动画PPT
斯坦福大学心理学家卡罗尔在其《终身成长》一书就，提出一个思维称为“成长型思维模式”。在面对快速变化的世界，如何做一个面向未来的人才，我们首先要改变的就是我们的教育理念与教育思想，还有我们的教育方式，要与时俱进。用成长型的思维师说教学设计，而不是固有型的思维模式停滞不前。
这个世界充满了挑战，也充满了协助我们学习、成长的资源与方法，我们应用“成长型思维模式”跟上时代的变化。
面临科技带给教育的发展，我也是感受与经历者。因为工作的原因，我也是从事教学工作的。本来每年的一月份就开始进行线下课，一块黑板，几页教案，一群学生，一堂45分钟的课，就完成了我的教学任务与目标。
但因为今年的特殊原因，机构不能开课，我也需要把课堂搬到网上。一台电脑，一个摄像头，一个做好的PPT，来完成我以往的教学任务。
眼前再没有黑板，不用在黑板上写板书，所有的教学内容变成了PPT展示出来。为了把每堂课的主题表达出来，设计PPT时就要考虑颜色与重要的搭配。
网络课堂的力量真是强大师说教学设计，以前的课堂有空间限制，只能是十几个人听课。但上了网课后，很多家长也参与到我的课堂中来，听课人数一度达到上百人。这让我感受到传统课堂与网络课堂完全不同的地方；更让我感受到了网络的强大。
未来的教育一定是空间课堂与线下传统课堂的结合。教育是个性化、特色化的。孩子是活生生的人，不是学习的机器，通过线下线上的有效结合，可以让孩子成为更好的自己。科技为人所用，最终仍是人来掌握这个时代的进程。
3.空中课堂，海量资源任你选
学无止境，面向未来共同探索。空中课堂，优质海量资源让我们乘着科技的翅膀，越飞越高。坐在家里享受优质教学资源，空中课堂让这一切成为可能。
儿子就充分享受到科技带来的知识便利，他刚上大一，考的是中国石油大学。他的专业武汉大学的一位教授知名度更高。于是，儿子可以到国家大学公开课中去听这位教授的课，即使不在武汉大学这样的985名校，同样也能听到知名教授的课程。这就是空中课堂，科技给教育带来的强大福利。
好友林红喜欢心理学，一直没有时间参加线下课。就这样，把这件事儿就放着。前几天，在网络上找了很多心理学课程，准备参加。这要是在以前对这种网络教学还是有一些疑惑不信任的，但现在对这种选择就没有了顾虑，这也是因为互联网带来网络教育的影响。
从以前的对网络课程有怀疑，到现在全民上网课，空中课堂实现了一个大发展时代。人人网络听课听了一种习惯：网上听书、听课、听各种专业的人开课，只要你能想到的，没有网上没有的。而且越来越多的名师大家也参加入网络空间课堂的队伍。
空中课堂，海量的网络资源任我们选择，不仅实现了资源的丰富，也让农村的孩子享受到了优质的教育资源。这次停学不停课，全国的学生都实现网上教学，农村偏远没有网络的孩子，也在当地政府与学校的帮助下都上了网课，有了网，就打开了一扇窗，或许因为这次的网课，孩子们接触了网络，让他们立志好好学习，有机会走出大山出去看看。
教育的目的就是培养人才网赚项目，给每一个人机会，让每个人都有可能出彩。美丽山区也是一种教育资源，青山绿水，美丽的大自然，这也是教育的一部分，科技给教育带来改变，也把农村这些美景通过网络传给了城市里的孩子。这也是一种教育资源的互换。
《论语·述而》中 子曰: 三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。意思是三人一起，一定有我的老师；学习别人好的优点，缺点自己也应对照反省下。
对科技也是一样，我们要从正确的角度去选择，科技参与，使教育资源更加丰富与公平。教育的本质是育人，科技让教育更人性，更多样，也有温度。我们要学会在科技带来的教育福利去选择，选优质利于我们成长的。
未来已来，带来挑战，也带来了无限的精彩，如何跟上时代的脚步，与未来共舞，不仅需要我们是极强的判断力，也要有创造力。教书育人“插”上了科技的翅膀，通过空中课堂资源共享，实现教学所长。科技就是连接，学校与家庭连接，好的教学资源的连接，让我们乘着科技的翅膀，家校共育，在互联网超强连接的时代，实现每个人的终身成长。
