柳絮飘飞，槐香漫天的时节，宁波援疆教师陈世红老师正走入一所所小学，给语文老师进行拼音教学和入学教育的培训。
事情源于去年九月份的蹲点教研工作。那时，陈老师每到一所学校，就走进一年级教室，去听一年级老师的语文课。有着三十年语文教学经验的她，很清楚一年级的入学教育和拼音教学在孩子语文学习道路上的重要性。千里之行始于足下，没有养成良好的学习习惯包括读写姿势、听说习惯等，对孩子今后语文学习有很大的负面影响。在蹲点过程中，她发现，一年级的老师们对于入学教育却没有引起足够的重视。另外，对于六七岁的儿童而言，汉语拼音的学习是比较枯燥的，很多老师教学方式简单，课堂缺少生气，更有不少老师，自己拼音发音不准确、不能正确地拼读音节。看到这里，陈老师非常着急，她暗下决心，要对所有的语文老师进行一次有针对性的培训。由于教研中心工作繁忙，心中的计划却一直不能完成，而离疆的脚步却越来越近，她心急如焚。最后，在王刚书记和陈建芳领队的支持下宁波拼音，她如愿走上了培训之路。
五小、阿克吾斯塘、三小、林基路……她按笔记本上的安排表，穿梭在库车的小学里。每次两个多小时的培训，她全力以赴，一个个字母地教，一位位老师过关，把嗓子都累哑了，
但是，她依然精神抖擞。她再三对老师们强调，在拼音教学时应该注意充分借助教材内容（插图），将拼音教学与生活、观察、说话、阅读紧密结合，通过创设情境、讲故事、做游戏等方式创业项目，调动学生学习的兴趣，让学生快乐地学习。当单调的拼音字母与学生的实际生活中感兴趣的事物结合起来，与游戏结合起来，就会降低学习难度，让他们愉快地学习。只有让刚入学的孩子感受到学习的快乐，他们才会喜欢语文、亲近语文。而开学第一周的入学教育要上哪些内容，怎么上，陈老师也一一做了细致地讲解。最后，她把自己积累的拼音教学的视频、课后练习资料和音频，以及入学教育的教案、课件都留在了学校，供老师们使用。
既然选择了援疆，就要倾情援疆，倾力援疆。陈世红老师是这样想的，也是这样做的。她愿做天山脚下的一颗蒲公英，将自己的所学、所能宁波拼音，播撒在新疆这块美丽的土地上。
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