讲座伊始，胡特结合统编小学语文教材三下第二单元课文，具体讲解了寓言故事的基本特点：故事短小，文字精炼；借“物”喻理，内涵深刻；多用拟人、比喻、夸张、象征等手法。
接着从拉·封丹的名言引入，胡特结合《中国古代寓言》这本书，向大家介绍寓言故事的读法：关注“故事”，要素概括，读懂故事内容；关注“寓意”，关联生活兼职赚钱，读懂深刻内涵；关注“成语”，积累词句，丰富语言素材。
然后，胡特结合工作室李颖老师执教的《伊索寓言》整本书导读课，通过读目录、读狐狸、读结构、读评价、读作者、读版本几个方面，例谈寓言类整本书阅读的推荐方法。
最后，胡特指出，学生应该了解世界三大经典寓言：古希腊的《伊索寓言》、俄国的《克雷洛夫寓言》、法国的《拉·封丹寓言》。结合南京中华附小孙韵老师和上海朱煜老师的《中国古代寓言》两节课例，胡特又向大家介绍了阅读交流课的多种方法。胡特强调馨怎么读，阅读寓言故事，旨在培养会讲故事的人，增强读者的生活智慧。
讲座结束馨怎么读，在线老师纷纷就寓言教学中存在的问题、困惑和解决方法等进行提问，胡特一一做出解答和互动。
胡特的讲座，深入浅出、逻辑缜密、干货满满，有很强的指导性、引领性，对老师们寓言故事阅读教学有很大的帮助。
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