引言
音乐是一门语言，懂得这门语言的人可以看到不同的心境、看到另一个色彩斑斓的世界，音乐所传递出来的情感往往是其它语言不可替代的。有的音乐让我们快乐、有的音乐令我们悲伤，音乐有时还会引发人们的思考、给予我们启发和不同的想象空间。
音乐的世界包罗万象，它是如此美好和丰富多彩。在上一期讲解了音乐的韵律之后，这一期的周一文章我们和大家继续分享“通过结构听懂音乐”的小窍门。
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结构
音乐的结构也被称为“曲式”，它是音乐的式样。与音高和节奏不同的是，曲式是将声音组织在一起的“房子”，乐曲之所以呈现出不同的面貌，重要的原因之一就是采用了不同的曲式（也就是“结构”不同）。
在音乐学习中，许多孩子都不重视音乐的结构，甚至“没听说过”，这导致了背谱、演奏演唱、理解等一系列问题。在没有“结构”的演奏中，音乐变得平淡、冗长，而且缺少乐趣。对于音乐启蒙学习，怎样正确地建立音乐的结构概念？怎样养成聆听结构的好习惯？怎样通过结构把握音乐的整体面貌？接下来就来教大家一些小技巧。
结构理解的小技巧
方法1：“听音乐画笑脸”。乐句是音乐结构的基础，乐句就是音乐中的一句话。通常来讲，音乐中一个完整的段落（即“乐段”）是由两个乐句组成的，它们以重复或对比的方式呈现。大家可以把两个乐句想象成一副对联，上联就是第1句、下联是第2句，上下联之间的对仗和押韵就如同乐句之间的问答和呼应。对于初学者或儿童来说，可以采用一边听音乐、一边画“笑脸”的方式来体会乐句。
听一听，下面这首曲子中包含几个乐句呢？在歌曲中，每听到唱完一只小猪，就画一个“笑脸”（也可以点头示意）。
（曲目选自《宁楠工作室®视唱练耳精品课程》）
值得注意的是，乐句是音乐中自然的结构阶段，听音乐时不要局限于音乐中的停顿或小节的数目，要用心倾听。例如，《四只小猪》这首曲子包含4个乐句，每只小猪代表一个乐句。在演唱这首曲子的时候51音乐网，我们可以在两个乐句之间呼吸，这会让音乐更好听、乐句更清晰。
方法2：“站－蹲－站”。乐句叠加、递进或问答就构成了乐段。随着我们演奏或演唱的曲子越来越长、越来越复杂，乐段的数目也会增加。有一种常见的音乐结构称为“A－B－A”，这里的每一个字母就表示一个乐段。从“A－B－A”的关系能看出，它代表三个乐段，其中第一和第三个段落是相同的（或相似），类似于写文章时运用的“总－分－总”的结构。不要小看，这可是最重要的音乐结构之一，下次聆听音乐会的时候，如果你听到某个段落与乐曲开头的旋律很相似，就说明这首曲子（或某个大的部分）快要结束了，可以准备鼓掌了哦！^_^
一起来听下面的乐曲，你能找到其中包含的三个段落吗？请在第一个乐段时站立，当乐曲进入第二个乐段时蹲下，第三个乐段时重新站立。
值得注意的是，许多学习钢琴的小朋友知道乐句和乐段，但运用得不好，尤其没有注意音乐结构与呼吸的关系。错误的表现是：只要乐谱上还有音符，就“不停地”向下弹下去，许多孩子认为“没有休止符（“休止符”是音乐中表示安静无声的符号），就可以不停顿、不抬手、不呼吸”。小朋友们一定要记住，音乐是声音的艺术营销引流，也是一门语言，语言需要呼吸，这样演奏或演唱的音乐才会更自然、更流畅和完整。
音乐并不晦涩，它其实离你很近，只是需要一些方法，你便可以走进她、感受她、理解她。在下一期的周一文章中，会围绕“音乐表情”和大家分享音乐中的门道。
听懂音乐——从门外汉到行家，每个人都可以的。加油哦！
上两期回顾：
张健 插画
宁楠 撰文
2016-9-29
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