中国作家协会作家，北京大学教授，人教版语文教材主编，畅销图书作者，多年市场影响力童书作家榜前三甲作家，多年童书版税榜前三甲作家。一个打着讲课幌子进学校卖书的作家，一个借着主编之便把自己作品编进教材的作家，一个借着影响力把自己作品加入必读书的作家。
2021人口统计表明0-14岁人口为253383938人。去掉学龄前还无法阅读的孩子，至少还有1.5亿人。这些人口占了总人口的1/10多，而儿童作家却是寥寥无几。加上童书市场长期由那么几个销量作家长期把持。儿童阅读的宽泛性选择可谓少之又少。
中国的家长愿意自己的孩子去读书，但并不关心自己孩子读的是什么书。很多家长也没有精力去了解究竟有哪些书值得给孩子读。而孩子自己能接触到的基本上都是那些营养价值不高的童书。所以教育部门对有质量的童书进行推荐也是在情理之中的事情。
推荐的目的是什么？首先就是让孩子们读上好书，所以这部分书必然是经过市场认可广受好评的书，可是为啥有的书，推荐出来了，却还没来的及出版呢？难道这些书，在书稿阶段就被相关人士认可，所以这么迫不及待的要推荐。
读书是好事，但肯定不是反复读一本书，读一类书，读一个人写的书。读书不但要量，还是广，这样才能得到全方位的知识，得到全方位的提高。一类书所能涵盖的知识面有限，一个作家也不可能面面俱到。所以推荐肯定要考虑广度，要推荐多个类型的书曹文轩的书为什么不能看，多个作家的书。但为啥5本必读书，3本是一个人的呢？难道这个作家真有这么大能耐做到了面面俱到。如果真是如此，我觉得另外两本也该换成是他的。
推荐书是好事，推荐一个年级学生都读同样必读书就没有那么好了。在讲究多方位发展的当前教育环境下中创网，这已经算是格格不入了。每个孩子都有自己的立场，你们只要公平公正的推荐好书就可以了。接下来交给孩子自己，让他们根据自己兴趣和爱好在其中挑选自己喜爱的书。
为什么就是这么一个人不但能把自己作品编进教材，还能把自己的书加入必读书呢？
首先这个人肯定有影响力的，并且这个影响力必然是正面的，至少在大局观是没有任何瑕疵的，前面各种荣誉已经能证实这一点了。
再次这个人肯定有权力，鲁迅影响力不能说不大吧，评价有多么正面也是绝无仅有吧。但他就被赶出了教材。
有了影响力，又有权力，进入教材，加入必读书基本就轻而易举了。
童书版税榜前三甲的人，每年千万的收入。按理说不应该如此不择手段的推销自己的作品，而且是明目张胆的不择手段。唯一的解释就是他就是靠这些手段进入了前三甲，靠这些手段让自己年入千万。在利益面前做出这些事情也就能理解了。
这到底是一个什么样的人呢？下面我们通过他对儿童阅读的见解来了解一下这个人。
什么是“儿童阅读”？
我的定义是：所谓儿童阅读，应当是在校长、老师以及有见地的家长指导乃至监督之下的阅读。道理很简单：中小学生的认知能力与审美能力正在成长中。换句话说：他们的认知能力与审美能力是不成熟的，甚至是不可靠的。
通过这段就可以看出他为儿童阅读操碎了心，儿童阅读不但要指导着读甚至还要监督着读，看到这些我突然就觉得冤枉他了，这是一个多么高尚纯粹的人曹文轩的书为什么不能看，他之所以把自己的书编入教材，加入必读。那是因为他不放心别人的书，只有他自己的书符合儿童的认知和审美。读他的书就可以不用指导监督。
