学生时期是人生中最重要的时期之一，其重要性不亚于人生的其他任何时期。在这个时期，一定要有一个明确的目标和计划，决定着我们最终成为终身学习者还是仅从学术上努力追求，是当鸡头还是当凤尾。
当鸡头，意味着把目光放在最基本的，稳定的原则上，这些原则包括努力学习功能性和实用性最强的知识和技能。这种方法着重强调现实生活中的需求，即在教育制度中大量纳入应用型技能课程，如计算机技能、口语表达、沟通技巧和职业培训课程等等。当鸡头比追求凤尾更实际，因为它充分利用了教育制度以及培养出优秀人才的目标和要求，从而更容易通过这些技能和技巧发展成为成功的终身学习者和有影响力的人才。
当凤尾，意味着追求深度、广度和多样性的知识，包括某些学科的历史和方向，批判思维和其他高级思考技能。凤尾学习注重发展学习能力，碰到问题时选择追求归因于根本原理的思考方法。凤尾学习有很多潜在的好处，如通过它可以实现更深层的思考生活即教育是谁说的，更广义上的视野，更有创造性的解决问题方法，和更优美的知识深度。但是，凤尾学习更加注重学术上的成功，可能没有实际技能那么能够给追求职业成功的成员一个优越出路。
所以，为了找到合适的平衡，我们应当按照具体的情况确定好自己的标准。要实现终身学习和成功，我们必须强调实用技能的学习，包括计算机技能，口语表达，沟通技巧和职业培训课程等应用型课程。同时，也需要在基础课程上发展深度和广度，锻炼能分析质疑的批判思维。在学习的过程中需要多样化的方法和组合，可以通过阅读和实践等方式，了解不同领域的多样性和深度。在这个过程中，刻意实践学习的方法，灵活变通，关注课程内容之间的融合和相互促进项目加盟，这样就能够成为一个兼有凤尾和鸡头特点的学生，充分利用教育的培养和未来世界的机会。
在人生旅途中，每个人都需要让自己成为终身学习者，无论在哪个阶段，面对的任何困难或机遇，都可以利用所学积累的技能和知识去接受，去解决，去拓展生活即教育是谁说的，从而沉淀出深厚的人生渊源。学生时代当鸡头还是当凤尾，这应该是个多元化的看问题的方式，它如同前面提到的，我们需要根据具体的情况来选择。
