#眼科#
新冠肺炎疫情期间，儿童青少年电子产品使用量剧增，户外活动减少，增加了近视发生和进展风险。在幼儿园，带戴眼镜的“小博士”频频出现，视力下降的幼儿也较以前增多，给每个幼儿正常活动造成了一定影响。
那么，儿童视力是如何发展的？
五岁以前的儿童，视力很弱，一般不超过1.0，六岁时才能达到成人水平。到了3岁时，视力能达到1.0以上者大约60-70%，5岁时达到1.0以上者达83%。从3岁-5岁这段时间是视力提高最快的阶段，6岁视力大致可达到成人的水平。
根据小儿视力发育及特点，4岁以前，不宜勉强让孩子在光线不足或者光线过强的环境中做较精细的事情，如写字，画画等。目前许多家长对2-3岁的孩子就开始强迫他们每天去识字，写字1.0视力是5.几，这不利于儿童视力的发展。5岁以前的儿童，主要是使孩子养成良好看东西的姿势，培养其眼球运动的灵活性及辨别物体的颜色、形状的能力，而不是要让他们认识多少字。
儿童眼睛一般不易疲劳，即使视力有一定程度下降，也不易被家长发现。待他们自己感觉到并说出眼睛不太好时，多数人视力下降已经相当厉害了。
作为家长，如何发现孩子眼睛有问题呢？
1. 如果发现孩子在看远处物体时候容易眯眼，用眼时头会向某一特定方向倾斜，并常有揉眼或者皱眉头的习惯。
2. 对光线敏感，容易畏光，时常无缘无故流眼泪，不断眨眼或者视力等眼部问题时，孩子通常不喜欢用眼的游戏，如画图、堆积木等，同时手眼协调的能力也较差。
3. 缺乏耐心：由于视力下降，孩子看书、画画时就会有厌烦情绪，缺乏耐心。
4. 弱视的孩子眼球外观正常兼职赚钱，但单眼或者双眼视力低下1.0视力是5.几，用任何镜片矫正视力都不能达到1.0.
因此，作为家长要从日常生活中和学习中多多观察他们，尽量发现其眼病的先兆，及时采取防治措施。
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