为扎实推进“三支队伍”全员提升，进一步发挥骨干青年教师的示范引领作用，高效落实新课标和适应中考新要求，根据前期对教师业务提升工作需求的调研,结合我县初中小学科教学实际，在县教育局和教师进校的安排下，11月20日，合阳县初中化学学科教师专业提升及中考复习策略专题培训，在城关中学如期召开，王维“名师+”研修共同体全体成员参加了培训。
早上，聆听了临渭区教研室段少科老师的《把握方向明晰特点 聚焦课堂助力中考》，段老师说道，应该强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量，优化教学方式。并且讲解了深度学习的课堂教学，求真化学课堂，进行实验教学，新授课后应当梳理章节知识点，做到让学习真实的发生。
针对如何上好复习课，段老师还详细阐述了“134”复习课，“1”即一个核心，以培养学生思维能力为核心；“3”即学生主体，教师主导，训练主线；“4”即四个环节，一节课的教学过程为(1)紧贴考点，诱思导课;(2)习题自测首码项目，组内交流;(3)展示点拨，归纳总结;(4)检测巩固，诊断反馈。
下午，王维“名师+”研修共同体成员李淙淙老师讲解了《从制取氧气再探制气装置》，引导学生进行思考，从制取氧气的药品到药品的状态，从而引出发生装置的选择依据，并详细介绍了几种收集气体的方法，且做了适当延伸，李老师的教学设计，由浅入深，层层递进中学化学学科网，使学生更利于接受，之后，学生通过自主思考以及合作探究的方式解决问题，在教学的整个过程中，充分调动了每一个学生学习的积极性，把课堂交给了学生，让学生做课堂的主人。
接下来，聆听了“名师+”研修共同体负责人王维的《关于初中化学课堂的教与学》报告，主要包括，课堂教师肩负的使命，魅力课堂的基本内涵、三个原则、四归还以及六特别。在当下教育的大环境中，教师应该进行反思，改变教学思维，不断积淀素养，在教学中做到两相融，即教师与学生相融合，教与学相融合。并提出了一些教学建议，在教学中，我们应当慢下来，让化学知识处处留痕；进行分层教学，注重学生的个体差异；少讲多练，让学生成为课堂的主体；重点关注边缘对象；重视综合模拟提高备考实力；注意培养学生的实验综合能力。
本次培训对于每个参会的老师都有重要意义，今后的教学中，我们要努力钻研，认真上好每一堂课，道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期中学化学学科网，前方的路会有曲折，但也充满希望。（供稿：第三初级中学 王维）
