是什么书，还要我查字典读？
跟随着公司读职教先贤相关书籍的浪潮营销引流，我偶尔也会看看相关的书籍，首先是读这本《黄炎培教育论著选》。
说起读这本书，我经常做的一件事居然是查字典。一本是《黄炎培教育论著选》，一本是女儿二年级的小学字典，放在一起，很是有趣。
其实我直接在线字典就可以查到那个字，可是想起女儿刚上一、二年级学查字典的过程，我会觉得线下查字典比线上查字典更有趣，就当给娃做个样子也很不错。
“而于体育一方面，将利用其年少好动之天性，以战胜社会疲苶之习惯，量其年龄体格之克胜，以实施吾严整恳笃之教练汉语大词典在线查字，而体育会以成立。”
“苶”nie，第三声，释义：发呆、没精神。
“以我国人之习于文弱，学子半来自富贵之家，或未获受完备之小学教育，遽授以甚剧烈之器械，违度之运动，大非所宜。”
“遽”ju，第四声，释义：1.仓促；突然。2.畏惧。
“要之由普通而兵式，悉从其天然发达之顺序，无敢驰亦无敢躐，盖其慎也。”
“躐”lie，第四声，释义：1.超越。2.践踏。
“黆黆诸子为国干城，盖有志焉，未之逮也。”
“黆”guang，第一声，释义：〔黆黆〕威武勇敢，如“黆黆将军。”。
……
看到这些字汉语大词典在线查字，你认识吗？
是不是也会我一样查字典呢？
当然还有一种可能，你根本不看这种书，也没这方面的困扰。
而我还是以前上学的习惯，看到一个不认识的字，就想着去查字典。快40岁了，还在查字典，关键还有很多不认识的字。
上小学二年级的大宝看我好几次查字典，不禁笑我。
“妈妈，你还要查字典吗？你一个大学生，还有不认识的字吗？”
“对啊，活到老学到老，我就是很多字不认识。”我一点不觉得丢脸。
后来我去参加走读苏州，在东山那块的太湖岸边，和组织者闫如谈到我查字典的事情，她跟我说：“这很正常，因为很多字都已经‘死’了……”
我恍然大悟，对于我们这些学白话文的人来说，如果不是与先贤对话，不是读这本《黄炎培教育论著选》，我又何尝会再次“邂逅”这些字，去查字典，去了解它们的释义呢？
中国的汉语文字是迄今为止依然广泛流行的最古老语言，能够经历几千年的风风雨雨和兴衰更替，自有其独特的优势。
《汉语大字典》收录汉字60370 个，而我们的常用字、次常用字加起来也就3500 个（网上查来的国家公布数据），也就是我们掌握3500 个汉字，日常生活、阅读就够用了。换句话说，常用的、次常用的汉字仅占汉字总量的5.8%，考虑到《汉语大字典》并非收录了所有汉字，所以这一比例只会更低，94.2%的汉字都是死汉字。
即使我们把常用字、次常用字3500 个的数量翻一番，取7000 个计算，这个已经很多了。所以哪怕是受过高等教育的“精英”，甚至很多教授都未必能掌握7000字，那么也有90%的汉字是“死”字。那些“死”了的字，躺在字典里，因为太复杂，不容易推广，难以适应社会的变化，最终都难逃被抛弃的命运。
而我这样的人依旧在查字典，也根本不是什么奇怪的事情，只是在孩子心里，妈妈应该是最厉害的。
所以我们应该感谢有这样跟先贤对话的机会，因为阅读，让那些已经“死”了的字又活了起来~
苏州招财猫阅读笔记
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